为了加强科研对教学的带动作用，推行人才培养模式由“知识范式”向“能力范式”的转变，增强学生实践动手能力，研究院实行“以科研项目驱动学生创新能力培养”的培养方式，积极吸纳本科生参与到科研工作中来。近年来，共有50余名本科生进入了实验室，参与到了教师的科研工作中来，增强了学校科研育人的功能，切实提高了学生科研创新能力。
同时，研究院各老师还结合自身科研方向，积极承担本科生毕业论文指导工作。截止目前，已有20余位本科学生在研究院实验室完成了毕业论文。
学生在进行毕业设计相关试验：
学生参与教师科研项目：
